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时刻:2020-11-12 16:01:12来历:beat365官方网站生计作者:beat365官方网站生计UAPM讲师欧阴文邦点击:2251

导读:《大内高手解密高考自愿2018》作者以自己丰厚的高考自愿填写实战经验,从上大学途径、挑院校办法、选专业技巧等多方面告知考生和家长怎么填写高考自愿,言语通俗易懂,却不乏真知灼见。
 

 

修改引荐
《大内高手解密高考自愿2018》作者以自己丰厚的高考自愿填写实战经验,从上大学途径、挑院校办法、选专业技巧等多方面告知考生和家长怎么填写高考自愿,言语通俗易懂,却不乏真知灼见。
内容简介
本书是一本辅导考生和家长按部就班地了解高考招生方针、自愿填写技巧的有用参考书。 全书共分为5章。第1章从我国高考方针层面介绍了迈入高等学府的27条途径。第2章从各 个视点向读者引荐了择校报考的一般技巧。第3章多维度、科学、全面地供给了挑选专业的一 些办法。第4章分7个过程论述了自愿填写的根本流程。第5章结合作者十多年来的自愿填写 实战经验,共享了一些很有代表性的操作事例。 全书采用了由浅入深、由易到难的结构编列办法,合适高中学生及其家长、高中班主任教师、 各级应考组织作业人员、招生考试的研讨人员和咨询组织从业人员以及其他对高考自愿填写感 爱好的读者阅览。
作者简介
欧阴文邦,又笔名文岳,湖南启善尚行生计规划研讨中心首席专家、湖南省作家协会会员,南开大学法学学士、湖南大学新闻传播学硕士。在1997年高考中名列湖南省文科第129名,却因自愿填写不妥而扼腕怜惜,大学结业不久便投身高考研讨范畴,并取得了丰盛的作用,被业界称为“学霸型高考自愿辅导专家”。终年斗争在高考选取第一线,曾在湖南省省级应考组织任职,担任高考方针宣扬和学习办法研讨,并屡次参与高考选取作业,是高着儿选取的见证人和参与者。屡次应邀为考生和家长进行高考自愿填写的常识讲座,数次在高考选取期间承受干流媒体的采访。从事高考自愿填写13年以来,已成功协助2000多名高三学子选上抱负的学校和专业,完成了人生的跨过。曾编著出书《高考高分金点子》《心思健康教育》《网住那缕缕乡情》《网聚乡情》《早春时节》等30多部著作。
目  录

1.20 肄业港澳:三种办法可完成73

1.21 一般定向生:作业单位托付培育的大学生74

1.22 定向西藏工作:结业后建造雪域高原77

1.23 定向培育直招士官:专科层次的戎行技术人才78

1.24 自主招生:能人异士的后高考比赛80

1.25 归纳点评选取:考分和归纳本质点评相结合的选取形式84

1.26 高职院校独自招生:不参与高考就可读大专87

1.27 职高对口招生:16类专业方向的对口升学90

第 2 章

院校挑选的一般技巧

2.1 怎么判别大学的实力94

2.2 怎样在“985工程”高校里优中选优96

2.3 什么是“小985工程”大学99

2.4 “211 工程”院校:你的了解有几分102

2.5 “小211 工程”院校,它的重量有多重106

2.6 选职院,先选“211 工程”高职院校110

2.7 从社会知名度挑选院校114

2.8 从行政级别挑选院校117

2.9 从历史沿革把握高校优势和特征120

2.10 从办学层次和科研规划挑选院校125

2.11 从学科实力挑选院校 128

2.12 依据本科教学评估成果挑选院校130

2.13 依据校友资源挑选院校131

2.14 从师资力气挑选大学135

2.15 从地域要素挑选大学137

2.16 “985工程”分校与“211 工程”院校比较 140

X 2.17 独立学院和民办本科院校,你选谁142


前  言

大内高手解密高考自愿2018

科学、全面地供给了挑选专业的一些辅导性主张。

第4 章:自愿填写的根本流程。本章分7 个过程论述了自愿

填写的完好流程,稳扎稳打,环环相扣,既有大体战略,也有细

节提示,让考生和家长对节奏做到心中有数。

第5 章:自愿填写的操作事例。这部分是对作者10 多年来

自愿填写实战经验的总结,里边共享了一些很有代表性的个案。

这一章也是全书最为鲜活的部分,紧紧把握住高三学生的择校诉

求和心思等待,或惊喜影响,或赞不绝口,或平稳着陆,或扼腕

怜惜,许多事例可谓经典。

2.本书特色

(1)快速入门。读者能够敏捷把握自愿填写的根本常识,

系统地把握剖析办法。

(2)有用性强。许多内容触及院校比较、专业挑选的问题,

向来是考生和家长甚至高考自愿专家都感到十分扎手的。但在本

书中,作者经过鲜活的事例,从一些新的视点提出了自己的观念,

然后让考生和家长在择校时有茅塞顿开、耳目一新的感觉。

(3)言语通俗易懂,根本没有材料言语。商场上自愿填写

类的图书,往往是方针材料的堆积,言语板滞不生动,但本书把

材料言语改成了自己的言语,方针解析和事例展示十分鲜活,家

长和考生都容易承受。

(4)数据十分具有说服力和参考价值。作者因自己在获取

材料上的便当,在书中发布了一些在社会媒体上查找不到的数据,

这些数据关于考生择校报考具有非同一般的参考价值,这也是本

书的中心价值之一。

3.读者目标

(1)高中学生和家长。

(2)高中班主任教师以及任课教师、年级主任、教务处工

作人员和校级领导。

(3)中心和省、市、县各级应考组织作业人员。

(4)高等教育科研院所的招生考试研讨作业者。

(5)民间高考自愿研讨人员和咨询组织从业人员。

(6)其他对高考自愿填写感爱好的读者朋友。

4.特别提示

因为高考招生类别繁复,方针每年都会有所改变,加上各省

的方针不尽相同,所以高考自愿触及的有关常识十分冗杂,在此

特别提示一下我们,本书所谈到的方针归于一般规矩,但凡触及

具体招生方针,均以生源所在地省级招办最新发布的为准。

书中遗漏之处在所难免,敬请广大读者批评指正

作者

2018 年1 月

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