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理论与实践紧密结合的生计教育教案课程规划

时刻:2019-03-29 17:04:10来历:beat365官方网站生计作者:小阳君点击:1941

导读:咱们能够经过拟定清晰的课程方针、精选课程内容、合理组织施行办法、挑选恰当的点评办法、供给丰厚的课程资源等,对学生进行体系、连接、全面而深化的生计教育。

作为学校教育的最根本办法,课程无疑是学校生计教育得以完成的最有用载体。咱们能够经过拟定清晰的课程方针、精选课程内容、合理组织施行办法、挑选恰当的点评办法、供给丰厚的课程资源等,对学生进行体系、连接、全面而深化的生计教育。

学校在原有的课程根底之上,能够将“生计认知、生计体会、生计挑选”的三阶段教育方针融入学校课程体系中,构建了由生计教育通识类课程、生计教育选修类课程、生计教育研讨型课程、生计教育实践类课程组成的立体化生计规划课程体系。

 
理论与实践紧密结合的生计教育教案课程规划
 
生计教育通识类课程,是以生计根底知识的学习为主,构成学生对生计的根本认知。组织每班每周一节正式授课,而且每节课都设定和环绕一个主题,选用体会、互动办法进行课堂教学。从日子辅导、学业辅导、心思辅导、健康辅导、升学辅导、工作辅导等六个方面做好课时规划,合计36个课时,列为高一学生的必修课,协助学生习气高中学习日子,并对本身生计展开构成开端知道。

生计教育选修类课程以培育学生的主体挑选知道、完善其认知结构为主旨,满意学生自在心灵的展开需求,给予学生生计探究更多的可能性。面向高二年级能够设置比如“立异思想练习课程”“商务成功学”“精英学”“才干拓宽活动课”等,协助学生弄清自己的价值观、人生观,了解如今的工作展开和社会需求,引导学生深化社会,进步对工作素质要求的知道。此举协助高二学生们建立正确的工作观,使其在未来挑选中有正确方向。针对有科技专长、理科专长和人文专长的学生,能够开设微型短课、长选修等手法加强分类辅导和个性化教育,以助力其特征展开。

生计教育研讨型课程是以课题研讨为根底,以课题或项目规划为载体,培育学生考虑和处理社会问题的才干。面向高一年级能够开设“课题式归纳学习与实践”必修课,培育学生发现问题、提出问题、终究处理问题的逻辑思想才干。高二年级每名学生依据个人兴趣爱好展开相关的生计查询、生计探究、生计实践等方面的课题研讨,以此满意每一名学生的生计展开及个性化需求,帮他们找到自己的志向点,然后养成安身当下、放眼未来的考虑习气,把握习气将来社会日子改变所需求的相关技术。

生计教育通识类课程、生计教育选修类课程和生计教育研讨型课程等三品种其他课程,构成了学校的理论性生计教育课程体系,有助于学生构成对生计规划的内在、必要性以及途径的体系性知道。但是,只要理论和实践相结合,才干构成学生的生计规划才干。能够整合来自高校、社会和家庭三方面的优质教育资源,规划了生计教育实践类课程,并以实践体会课程、励行研学课程以及特征活动为载体,与理论性的生计教育课程体系构成教育合力。

只要将理论性生计教育课程体系和实践性生计教育课程体系进行有机联接、整合和交融,才干建构起具有校本特征的生计教育课程体系,为学生美好人生助力。

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